Открытый урок по теме: «Почему люди путешествуют?»

📚 27. 01. 2026 года в ОШГ №17 имени Ивана Трубицына, в рамках месячника начальных классов и предшкольной подготовки, в 1 «Б» классе, учителем Зеленецкой И.Г., был проведен открытый урок по теме: «Почему люди путешествуют?».
Урок прошёл в активной и познавательной форме с использованием современных образовательных подходов. В ходе занятия применялись элементы искусственного интеллекта, что повысило интерес и мотивацию обучающихся. В гости к ребятам приходили персонажи-герои, которые помогали детям погрузиться в тему и поддерживали учебный диалог.
На уроке были использованы следующие методы и приёмы:
метод интервью — учащиеся учились задавать вопросы и высказывать своё мнение;
«Ромашка Блума» — способствовала развитию мышления и формированию вопросов разного уровня сложности;
групповая работа — развивала навыки сотрудничества и взаимопомощи;
парная работа — способствовала активному взаимодействию и самостоятельности детей.
Обучающиеся работали активно и самостоятельно, проявляли интерес к заданиям, участвовали в обсуждениях, высказывали свои идеи. На протяжении урока сохранялась высокая учебная активность.
Поставленные цели урока были достигнуты.
Дети продемонстрировали понимание темы, умение работать в разных формах взаимодействия и применять полученные знания на практике.На уроке использовалось формативное оценивание, направленное на поддержку, мотивацию и развитие учебной активности обучающихся.
Применялись следующие приёмы оценивания:
«Кулачек – ладонь» — для быстрой самооценки понимания материала;
«Три хлопка» — приём эмоциональной поддержки и поощрения успешного выполнения заданий;
«Счастливый билет» — элемент игрового оценивания, повышающий интерес и мотивацию детей;
Взаимооценивание — учащиеся оценивали работу друг друга в парах и группах, учились давать положительную обратную связь.
Данные приёмы способствовали созданию доброжелательной атмосферы на уроке, развитию рефлексии и формированию навыков самооценки у первоклассников.